Młodzi konstruktorzy z Raciborza biorą udział w prestiżowym konkursie organizowanym przez Europejską Agencję Kosmiczną. Zadanie, którego się podjęli, polega na skonstruowaniu najeżonego czujnikami satelity, który zostanie wyniesiony rakietą na wysokość trzech kilometrów, a następnie zrzucony na ziemię. Opadając, urządzenie zbierze...
Znamy już najbardziej wartościowe projekty inżynierskie na kierunku automatyka i robotyka.
Fundacja Edukacyjna Perspektywy opublikowała kolejny ranking szkół ponadpodstawowych. Sprawdziliśmy, na których miejscach znalazły się się szkoły z Raciborza.
Motocykl z silnikiem o napędzie elektrycznym, automatyczna uprawa hydroponiczna czy drukarka 3d według własnego projektu i wykonania - to tylko część z dwudziestu trzech prac inżynierskich, które 21 stycznia zaprezentowali studenci kierunku automatyka i robotyka na PWSZ w Raciborzu.
Rozmowa z Dominiką Hawrylik, Kierownikiem Działu Polityki Personalnej Grupy Kapitałowej WĘGLOKOKS SA.
Szkoła Podstawowa nr 18 w Raciborzu, Szkoła Podstawowa w Pietrowicach Wielkich oraz Szkoła Podstawowa nr 1 w Raciborzu z klasą 8b znalazły się w gronie laureatów konkursu Nowin "Jak zostać zawodowcem?".
- Co po zakończeniu klasy ósmej można zrobić ze swoim życiem? Przed wami ta ważna chwila, czas decyzji, jak ułożyć sobie życie. Umiejętności, które nabędziecie w szkołach w Raciborzu, przydadzą wam się w przyszłości. Oczywiście człowiek uczy się przez całe życie i może się przekwalifikować, ale ten fundament jest bardzo...
Czego uczy się w "Mechaniku" oraz Liceum Sztuk Plastycznych? Co można robić po ukończeniu tych szkół? Jak wyglądają praktyki zawodowe w Rafamecie, Ensolu oraz w Bosch Car Service? - to tylko część pytań, na które odpowiedzi poznali ósmoklasiści z naszego regionu dzięki Festiwalowi Perspektyw Online.
Jarosław Armatys i Kamil Kostka to absolwenci raciborskiego II LO i „Mechanika”, którzy jako pierwsi w Polsce założyli internetową platformę do wynajmu samochodów. – Naszą największą inwestycją w ten projekt, był czas. Pomysł testowaliśmy na gotowym rozwiązaniu, ale gdy chwycił, zaczęliśmy pisać swoje oprogramowanie – mówią...
Absolwenci czterech klas Branżowej Szkoły I stopnia nr 2 w CKZiU nr 1 w Raciborzu odebrali swoje świadectwa.
Jakub Rzerzacz i Kamil Krzykała (CKZiU nr 1 – technik budownictwa) zajęli VI miejscem w finale Ogólnopolskiej Olimpiady "Buduj z Pasją".
Studenci kierunku automatyka i robotyka Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Raciborzu zaprezentowali wykonane przez siebie projekty inżynierskie. Autorką najlepszego została Aleksandra Styl, która zaprojektowała egzoszkielet wspomagający funkcjonowanie i rehabilitację osób z niedowładem dłoni. Na wyróżnienie zasłużył Kamil Zając,...
Tytułowe stwierdzenie padło z ust Joanny Sobotnik, przedstawicielki Kuratorium Oświaty w Katowicach. Specjalistka ds. programów europejskich i współpracy z zagranicą komplementowała nauczycieli oraz dyrektorów naszych szkół za sukcesy w pozyskiwaniu środków finansowych na zagraniczne wyjazdy uczniów w ramach programu Erasmus+.
Działko Gaussa, robotyczny manipulator, zmodernizowana lampa górnicza, oczyszczacze powietrza własnej konstrukcji, ultradźwiękowy miernik odległości, miniaturowy kolektor słoneczny – to tylko część prac, które uczniowie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego nr 2 „Mechanik” w Raciborzu przygotowali na doroczny konkurs prac uczniowskich.
Fabryka Obrabiarek Rafamet S.A. w Kuźni Raciborskiej zdobywa kolejne kontrakty na dostawę maszyn dla klientów w kraju i za granicą. Aby sprostać rosnącej liczbie zamówień, potrzeba nowych pracowników. Nic więc dziwnego, że w Rafamecie zabiega się zarówno o doświadczonych fachowców, jak i młodych ludzi, którzy dopiero wchodzą na...
18 lutego na Zamku Piastowskim w Raciborzu zorganizowano konferencję poświęconą programowi Erasmus+, który umożliwia dzieciom i młodzieży zdobywanie doświadczenia za granicą.
Jakub Rzerzacz i Kamil Krzykała (uczniowie CKZiU nr 1, kierunek technik budownictwa) zajęli drugie miejsce w etapie regionalnym ogólnopolskiej olimpiady "Buduj z Pasją" i zakwalifikowali się do finału centralnego.